重要通知:
小学德育
当前位置:首页 >> 小学德育
【曙光】向家长借力 促进发展------张小霞

     苏霍姆林斯基曾说过:“最完美的教育是学校教育与家庭教育的结合。”教育离不开学校,但教育不能仅仅只靠学校,家长同样扮演着重要的角色。平常与办公室的老师们聊天,听得多的便是“**的家长真是难缠”“哎呀,我咋遇上了个奇葩家长啊!”……碰上如此家长班主任直呼“倒霉”,班主任工作细长琐碎,即便事必躬亲,纵使有三头六臂也会鞭长莫及。我们都知道一个人提一桶水稍感吃力,如果大家齐心合力抬一桶水将不费吹灰之力。 “众人抬柴火焰高”,君子借力而行。如果班主任善于借八方之力形成教育的合力,把自己从中解脱君子当借力而行出来,将会达到事半功倍的效果。学生一天24小时有近小半的时间在学校里生活学习,其余时间都是在家,如果在家里孩子看电视看得很晚,作业不做或是鬼画糊涂,家长对其生活学习不闻不问或是懒于过问,仅靠老师在学校再怎么教育,孩子也不会有好的发展。简言之老师与家长的关系就像一座桥,一端是教师,一端是家长,做得好,他将形成合力,推动班级工作的发展最终达到家校合一育优生的美好愿景,反之将会阻碍其发展。所以这八方之力以借家长之力最为重要。

      良好的家校关系应是以充分信任为基础的。何为朋友?朋友应是相互信任与包容的。老师如果和家长成为了朋友,我想无论如何他是不会跟你唱反调,也不会用放大镜放大芝麻大的小事的。我觉得要想与之成为朋友必先让家长信任你,而信任是基于家长明了作为老师你为他孩子做了些什么,家长心目中的好老师首当其要的便是爱生如子。

一个班主任只有放低自己才能更好地向家长借力,才能明白借力的重要性。因为我们的视力范围和思维视野是有限的,而家长来自各行各业,即使是在教育的领地里,教师也不见得比家长更专业。  建议在开学之初就召开学生家长会。原因很简单,应该尽早把自己的教育思想和设想告诉家长们,因为每一个家长都是你的教育同盟者。  没有一个家长是不愿意为自己的孩子和孩子的班级付出的。关键是班主任有没有给家长一个出力的机会,有没有让家长有一个合适的身份。  对于不配合老师工作的家长,我们不能排斥,不能一味地批评,不要把他们打入“冷宫”,而要尊重,胸怀要开阔,要学会包容,要设身处地地从家长的角度考虑问题,分析原因。  把班级的诸多事务交给家长,可以让家长切身体会到班级发展的步骤、方向,他们这种班级事务的策划者、参与者的主人翁身份是我们当下的教育所缺少的,而恰恰又是非常重要的。 

学校与家庭就是一座桥,连着老师,也连着家长。班主任,可以说是塑造学生精神世界的第二父母,指引着他们建立良好的人生观和价值观,只有努力建立与学生和家长之间的良好关系,赢得学生和家长的尊重、理解与合作,在学校教育和家庭教育间建立和谐、有序的联系,才能完成培养学生的教育目标。